L'identité professionnelle en construction des futurs formateurs de langue

Overview & Synopsis

Par le biais de l'étude d'un corpus de dix journaux de conception, cet article se donne deux objectifs : tout d'abord, après avoir problématisé le lien entre écriture réflexive et professionnalisation, les outils de l'analyse de discours seront utilisés pour mettre au jour les indices d'une identité professionnelle en construction. Dans un second temps, nous aborderons la place du formateur vis-à-vis du journal de conception avant d'émettre, dans la conclusion, un certain nombre de propositions pédagogiques pour accompagner cette pratique réflexive.