Le décrochage professionnel des enseignants néotitulaires du premier degré : mondes discursivement construits autour du processus de désengagement
Overview & Synopsis
L'auteure s'intéresse au décrochage précoce des enseignants néotitulaires du premier degré. Elle avance l'hypothèse que ce désengagement s'expliquerait par une inadéquation entre le système de valeurs de l'enseignant décrocheur et celui du système scolaire, ce qui amène à s'interroger sur le rôle du CRPE (concours de recrutement de professeurs des écoles). L'auteure s'appuie sur les récits d'anciens enseignants du premier degré, et utilise la méthodologie d'enquête biographique, inspirée des travaux de Demazière et Dubar (1997).
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Document Information
| Document Title | Le décrochage professionnel des enseignants néotitulaires du premier degré : mondes discursivement construits autour du processus de désengagement |
|---|---|
| Author / Organization | Julie Royer |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2022 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-95246 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |