Méthodes andragogiques participatives et adaptation paysanne en zones sahéliennes

Overview & Synopsis

Les zones sahéliennes sont confrontées à des défis majeurs liés aux changements climatiques, à la variabilité des précipitations et à la dégradation des ressources naturelles. Face à ces contraintes, les paysans doivent continuellement s'adapter pour assurer leur subsistance. Cet article analyse le rôle des méthodes andragogiques participatives dans le renforcement des capacités d'adaptation des communautés paysannes. En mobilisant des approches telles que la recherche-action, les écoles aux champs et les diagnostics participatifs, l'étude conduite dans trois localités sahéliennes du nord-Cameroun, du Niger et du Burkina Faso montre que ces méthodes favorisent l'appropriation des innovations locales, le renforcement des savoirs endogènes et la co-construction de solutions résilientes. Les résultats suggèrent que l'intégration d'approches andragogiques dans les dispositifs de vulgarisation est un levier majeur pour la durabilité des systèmes agroécologiques locaux.