L’IA, un enjeu pédagogique pour les écoles d’architecture
Overview & Synopsis
L'Intelligence artificielle constitue un enjeu pour la formation des futures générations d'architectes. Le prompt engineering nécessite la maitrise du vocabulaire de l'architecture et convoque la sémantique comme outil de description des esquisses générées par les outils de l'IA. Ce qui n'est pas nommé ne peut pas exister, la sémantique de l'architecture s'impose comme outil de conception incontournable dans les maquettes pédagogiques des ENSA.
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Document Information
| Document Title | L’IA, un enjeu pédagogique pour les écoles d’architecture |
|---|---|
| Author / Organization | Pascal Terracol |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2024 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-72659 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |