Développement des interlangues et appropriation de la référence spatiale chez des arabophones marocains

Overview & Synopsis

Partant du début du procès d'appropriation et des opérations que l'apprenant est capable de réaliser, en s'appuyant sur des savoir-faire communicationnels préalablement acquis, pour référer au temps ou à l'espace, notre travail s'attache à montrer comment les interlangues s'élaborent autour de plusieurs modes de structuration des énoncés permettant à l'apprenant de s'approprier peu à peu, en langue seconde, les différents domaines référentiels, parmi lesquels la référence spatiale qui est prise ici comme champ d'étude.