La pédagogie différenciée face aux stéréotypes de genre
Overview & Synopsis
L’école est aujourd’hui mixte mais elle n’est pas égalitaire car elle véhicule des stéréotypes de genre qui engendrent des différences de réussite scolaire entre les sexes. Vu la responsabilité de l’école dans son rôle de formation, elle a le devoir de mettre en place certains dispositifs comme la pédagogie différenciée, pour réduire ces discriminations et promouvoir une égalité garçons-filles mais aussi une égalité hommes-femmes afin d’assurer à chacun des sexes les mêmes chances de réussite au niveau scolaire et professionnel.
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Document Information
| Document Title | La pédagogie différenciée face aux stéréotypes de genre |
|---|---|
| Author / Organization | Julie Milan |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2013 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-216957 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |