Faire parler les étudiants : Pourquoi ? Comment ?
Overview & Synopsis
Quelle que soit la matière enseignée, il est indispensable, pour que les étudiants progressent et mémorisent leurs progrès, de leur donner l'occasion de parler, car on construit son savoir à travers une confrontation, non seulement avec soi-même mais aussi avec ses semblables. Il s'agit donc de trouver diverses méthodes pour faire parler les étudiants sur les sujets que nous désirons qu'ils acquièrent. "PEG" ("Progresser En Groupe") est une méthode globale et cohérente, basée sur le travail en groupes de quatre étudiants, qui oblige les étudiants à discuter, échanger leurs points de vue, leurs difficultés et à chercher à les résoudre ensemble, depuis la motivation (par un "problème de positionnement-motivation" donné en tout début d'enseignement), jusqu'à la mise en oeuvre par des travaux pratiques, en passant par le travail du cours et des exercices d'assimilation et de développement. L'enseignant intervient aux moments propices, soit en répondant aux questions des groupes, soit par des "cours de restructuration".
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Document Information
| Document Title | Faire parler les étudiants : Pourquoi ? Comment ? |
|---|---|
| Author / Organization | Christophe Rabut |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2010 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-203566 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |