Les classes multiniveaux dans le premier degré
Overview & Synopsis
À la rentrée 2025, neuf écoles sur dix comptent au moins une classe multiniveau, qui regroupe des élèves de niveaux d’enseignement différents. Un élève du premier degré sur deux est scolarisé dans ce type de classe, une proportion en hausse de cinq points en dix ans. Ce phénomène est avant tout rural et lié à la taille des écoles : 73 % des élèves des communes rurales sont concernés, contre 38 % en milieu urbain ; dans les écoles de moins de 50 élèves, une vaste majorité des élèves (92 %) sont en classe multiniveau. Les classes multiniveaux sont moins fréquentes en éducation prioritaire et le secteur privé sous contrat se situe à un niveau intermédiaire. Les élèves de niveau préélémentaire sont les plus susceptibles d’être en classe multiniveau. Parmi les élèves de niveau élémentaire, les élèves de CM1 sont les plus concernés, en particulier dans les écoles rurales publiques où 76 % d’entre eux sont scolarisés dans une classe multiniveau. Les classes qui associent des élèves de niveaux CM1 et CM2 sont d’ailleurs parmi les plus fréquentes.
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Document Information
| Document Title | Les classes multiniveaux dans le premier degré |
|---|---|
| Author / Organization | Franck Evain, Violette Marmion, Massimo Loi, Emma Bilal |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2026 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-196162 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |