Traduction en anglais et en espagnol d'une échelle de plainte concernant l'anomie

Overview & Synopsis

L’anomie est un trouble de la production des mots. Ce symptôme aphasique est fréquemment retrouvé dans les pathologies d’origine neurologique, et affecte le quotidien de la personne atteinte. Une Échelle de Plainte concernant l’Anomie (EPA) a été élaborée en 2021, mais n’est disponible qu’en français. Une adaptation linguistique et culturelle de l’EPA est nécessaire pour élargir l’utilisation de l’EPA à l’internationale. De plus, les personnes bilingues ou plurilingues anomiques doivent être évaluées dans l’ensemble de leurs langues. L’objectif de cette étude était de traduire l’EPA en anglais et en espagnol, ces langues figurant parmi celles les plus parlées dans le monde. Pour cela, les recommandations de Beaton et al. (2000), de l’International Test Commission (ITC) (Gana et al., 2021) et de Vallerand (1989) ont été suivies. Les quatre premières étapes de traduction et d’adaptation culturelle décrites par Beaton et al. (2000) ont été réalisées : une double traduction vers les langues-cibles, puis une rétro-traduction, suivie d’un comité d’experts ont permis d’obtenir une adaptation consensuelle de l’échelle dans chaque langue. Dans un second temps, 14 patients anomiques anglophones ou hispanophones ont jugé la clarté des items sur une échelle allant de 1 à 7. Une personne bilingue en français/espagnol a également pu remplir les versions originale et hispanophone de l’EPA pour vérifier la congruence de la traduction. Cette étude fournit deux nouvelles versions de l’EPA en langues anglaise et espagnole, adaptées linguistiquement et culturellement. Les items ont obtenu un score de clarté supérieur à 6,4/7. La validité concomitante et de contenu, explorée sur un cas unique, confirme la congruence des versions française et espagnole. Cette étude permet aux patients anglophones, hispanophones, bilingues ou plurilingues d’utiliser l’EPA ainsi que d’exprimer l’impact subjectif de leur anomie dans différentes dimensions : l’auto-jugement, les interactions, les obstacles et facilitateurs, les perturbateurs internes et externes.