Lien entre les représentations de l'enseignant sur ses élèves et les contacts verbaux élèves-enseignant

Overview & Synopsis

L'objet d’étude de ce mémoire est le lien entre les représentations enseignantes et les contacts verbaux enseignant-élèves. À partir d’observations réalisées en classe lors de stages professionnels ainsi que de constats émis par certains sociologues, il semblerait que les échanges avec l’enseignant ne soient pas équivalents d’un élève à l’autre. Cette recherche a pour but de s’interroger sur le lien qu’il pourrait y avoir entre les actions verbales enseignant-élèves et les représentations enseignantes. Plusieurs hypothèses sont avancées. Certaines concernent les représentations que construit l’enseignant au sujet de ses élèves et de l’attitude enseignante dans les échanges par rapport à ces représentations. D’autres permettent de s’intéresser davantage à la capacité qu’a l’élève à produire ou réagir aux actions verbales par rapport aux représentations enseignantes. Pour donner des réponses à ces hypothèses, un entretien semi-directif avec l’enseignant ainsi que des observations non-participantes en classe ont été effectués puis analysés. Ce mémoire permet de rendre compte de l’ensemble du travail réalisé tout au long de la recherche.