La comptine numérique à l'école maternelle en grande section
Overview & Synopsis
Ce mémoire étudie en quoi le travail sur la comptine numérique permet d'aboutir au dénombrement. Le passage de l'école maternelle vers les apprentissages mathématiques en cours primaire y sont abordés. Les processus mentaux de construction du nombre sont déterminants pour la réussite des enfants dans les années suivants l'école maternelle.
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Document Information
| Document Title | La comptine numérique à l'école maternelle en grande section |
|---|---|
| Author / Organization | Honorine Docquincourt |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2013 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-170869 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |