Modélisation de MOOC en didactique des langues : Identifier les tensions et leurs régulations pour des usages “didactiquement corrects”
Overview & Synopsis
Revue internationale sur le numérique en éducation et communication revue-mediations.teluq.ca N o 7, 2021 13 © Auteurs. Cette oeuvre est distribuée sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International Modélisation de MOOC en didactique des langues Identifier les tensions et leurs régulations pour des usages "didactiquement corrects" Modeling MOOCs in language didactics: tensions and regulations for "didactically correct" uses Modelar MOOCs en didáctica de las lenguas: tensiones y regulaciónes para usos "didácticamente corectos
Indexed from repository: HAL Open Science
(
hal.science)
Keyboard Shortcuts:
← / → for pages • + / - for zoom • 0 to fit width
Powered by Mozilla PDF.js v3.11
Document Information
| Document Title | Modélisation de MOOC en didactique des langues : Identifier les tensions et leurs régulations pour des usages “didactiquement corrects” |
|---|---|
| Author / Organization | Annick Rivens Mompean, Sophie Babault |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2021 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-169738 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |