Les sorties scolaires au musée en EAC au cycle 3 comme espace d’émancipation pour les élèves

Overview & Synopsis

Ce travail de recherche porte les sorties scolaires en éducation artistique et culturelle au musée en cycle 3. L’éducation artistique et culturelle contribue à l’ouverture culturelle ainsi qu’à la réduction des inégalités. C’est pourquoi les sorties scolaires représentent des outils pédagogiques indispensables qui permettent aux élèves une ouverture sur le monde. Les sorties scolaires permettent de sortir pour apprendre (l’éducation à l’art) et de sortir pour se découvrir (l’éducation par l’art). Pour cela, l’objectif principal de cette étude est de comprendre dans quelle mesure les sorties scolaires aux musées contribuent à l’émancipation des élèves. Ainsi, elle invite à s’interroger sur la rupture de la forme scolaire, sur le rôle de la médiatrice culturelle en charge d’un groupe d’élèves et sur la « révélation » des élèves lors de ces moments.