LA FORMACIÓN POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Overview & Synopsis

La inteligencia artificial (IA) en la educación ha transformado profundamente la forma en que se gestionan los procesos de formación. Las instituciones de educación superior están adoptando tecnologías de IA para optimizar sus métodos de enseñanza, personalizar la experiencia educativa y mejorar la eficiencia administrativa (Zawacki-Richter et al., 2019; Selwyn, 2019). Sin embargo, la integración de la IA en la gestión de la formación plantea desafíos que requieren un enfoque estratégico. Este ensayo argumenta que, aunque la IA ofrece importantes beneficios para la gestión de la formación en la comunidad de la Universidad de Lima en Perú; siendo los gestores educativos los que deben equilibrar su implementación con consideraciones éticas y sociales, para asegurar que la tecnología contribuya al desarrollo integral de los estudiantes. La tesis central es que la IA puede optimizar la formación en educación superior, siempre que su adopción sea inclusiva, ética y centrada en el desarrollo de competencias críticas.