КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Overview & Synopsis
Содержание подготовки педагога той или иной специальности так же было представлено в квалификационной характеристике — нормативной модели профессиональных качеств педагога (профессиограмме), отображающей научно обоснованный состав профессиональных знаний, умений и навыков. Квалификационная характеристика – это, по существу, свод обобщенных требований к учителю на уровне его теоретического и практического опыта.
Indexed from repository: Zenodo
(
zenodo.org)
Keyboard Shortcuts:
← / → for pages • + / - for zoom • 0 to fit width
Powered by Mozilla PDF.js v3.11
Document Information
| Document Title | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ |
|---|---|
| Author / Organization | Очилдиева, Хилолахон, Гуломова, Мехриноз, Буриева, Давлатхон, Кадыралиева, Озода, Валиева, Фарангиз |
| Subject & Discipline | Scientific Research & Data |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2025 |
| License / Rights | cc-by-4.0 |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
Zenodo
(zenodo.org)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Reported File Size | 602.6 KB (617,059 bytes) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-131331 |
| Original Source Link | Visit Source Page on zenodo.org » |