Le "joujou du prof" : expériences de l'utilisation d'une plateforme numérique pour l'enseignement à l'université

Overview & Synopsis

L’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’Université de Franche-Comté dispose depuis 2016 d’une plateforme numérique pour l’enseignement, appelée « classe laboratoire ». L’expérience d’étudiants1 utilisant pour la première fois ce dispositif dans le cadre de leur formation a été recueillie. Dans cette étude qualitative, l’approche de l’expérience-utilisateur a été mobilisée pour identifier les caractéristiques de l’environnement conduisant à un niveau optimal d’expérience. Les résultats révèlent que la « classe laboratoire » déclenche chez les étudiants un intérêt en situation, une appréciation de l’ergonomie du dispositif ainsi qu’une réflexion au sujet de l’impact de la plateforme sur le processus d’enseignement-apprentissage.