Un modèle d'ingénierie coopérative. Contribution à l’ethnologie des opérations conjointes : l’algèbre du moment
Overview & Synopsis
Une observation-participante dans l'enseignement supérieur à distance nous permet de modéliser l'organisation d'un groupe de travail coopérant autour d'une ingénierie didactique. Nous élaborons progressivement un modèle dynamique et temporel que nous synthétisons dans un panoptique heuristique : une vision synchrone – développée ensuite sous format diachronique pour constituer un algèbre du moment. Ceci nous sert de base à une discussion épistémologique sur les conditions pour aller de l'ethnodidactique des opérations conjointes à l'anthropologie du didactique, par le biais d'une éducation comparée.
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Document Information
| Document Title | Un modèle d'ingénierie coopérative. Contribution à l’ethnologie des opérations conjointes : l’algèbre du moment |
|---|---|
| Author / Organization | Olivier Marty |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2015 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-123943 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |