Dessin en situations de communication pour l'éducation et la présentation de concepts
Overview & Synopsis
Le dessin est un moyen de communication puissant très utilisé, notamment par des professionnels de design ou d’architecture. Il estsouvent complété par une autre modalité, par exemple la parole. Cet ensemble peut communiquer une riche quantité d’information,mais présente un challenge quant à son interprétation par une machine. Dans ma thèse, j’étudie deux situations de communicationcentrées sur le dessin de perspective : les tutoriels de dessin, où un instructeur se filme en dessinant et en expliquant ce qu’il dessine,et les présentations, où une designer doit exprimer son concept au travers de dessins et de sa narration. Je propose d’y tirer parti dela complémentarité entre le dessin et la parole ou d’autres modalités qui s’y illustre, et de considérer l’ensemble de ces modalitésconjointement pour identifier des opportunités de design d’interfaces.
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Document Information
| Document Title | Dessin en situations de communication pour l'éducation et la présentation de concepts |
|---|---|
| Author / Organization | Capucine Nghiem |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2024 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-105075 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |