Enquête Com'On ! sur les métiers de la communication, de la médiation et de la culture au CNRS
Overview & Synopsis
Cette enquête consacrée aux acteurs et actrices de la communication, de la médiation scientifique et de la culture a pour but d’appréhender les évolutions concernant leurs profils, leurs métiers ou leur implication dans ces domaines, ainsi que les activités qu’ils mettent en oeuvre et leurs besoins de formation. Elle a été réalisée à l’initiative du réseau métier des acteurs de la communication au CNRS, Com On ! Ce travail s’inscrit dans la continuité de deux enquêtes menées sur ces questions successivement en 2003 et 2013. Ce suivi permet de mesurer les évolutions dans le temps long et d’apporter une connaissance des profils et des métiers à l’ensemble de ces acteurs en premier lieu, tout comme aux décideurs concernés par les questions soulevées. Nous présentons dans une première partie la population de l’enquête et les profils des différents acteurs. La deuxième partie est dédiée aux activités de ces acteurs, professionnels ou non des trois domaines (communication, médiation scientifique, culture). La troisième partie fait le point sur les évolutions à la fois du contexte et des métiers. Enfin, sur la base de l’ensemble de ce travail d’analyse, nous établissons en conclusion quelques recommandations.
hal.science)
← / → for pages • + / - for zoom • 0 to fit width
Powered by Mozilla PDF.js v3.11
Document Information
| Document Title | Enquête Com'On ! sur les métiers de la communication, de la médiation et de la culture au CNRS |
|---|---|
| Author / Organization | Sophie Félix, Yves Doazan, Laurence Bouvard |
| Subject & Discipline | Multidisciplinary Academic Open Research |
| Categories | Science & Mathematics |
| Publication Year | 2025 |
| License / Rights | Open Access / Creative Commons |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
HAL Open Science
(hal.science)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-100464 |
| Original Source Link | Visit Source Page on hal.science » |