كيف تعزز الجهات التعليمية الرابط ب انهج والتدريس والتقييم؟
Overview & Synopsis
تقدم هذه الموجزة إطارًا واسعًا يحدد أنواع الأنشطة التقييمية التي يجب على المعلمين تنفيذها في الفصل الدراسي؛ تغطي المبادئ الرئيسية في أطر التقييم في الفصل الدراسي ومحتويات التقييم التي تعكس مبادئ المنهج الدراسي للتعلم؛ وتضمن أن تكون مسؤولية سياسة التقييم مخصصة للهيئات (داخل أو خارج السلطة التعليمية) المرتبطة بشكل وثيق بالممارسة في المدارس.
Indexed from repository: World Bank Documents & Reports
(
documents.worldbank.org)
Keyboard Shortcuts:
← / → for pages • + / - for zoom • 0 to fit width
Powered by Mozilla PDF.js v3.11
Document Information
| Document Title | كيف تعزز الجهات التعليمية الرابط ب انهج والتدريس والتقييم؟ |
|---|---|
| Author / Organization | World Bank |
| Subject & Discipline | Brief |
| Categories | Economics & Development |
| Publication Year | 2025 |
| License / Rights | Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
World Bank Documents & Reports
(documents.worldbank.org)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-288099 |
| Original Source Link | Visit Source Page on documents.worldbank.org » |