Методическая Записка : Основные элементы качества в дошкольных учреждениях
Overview & Synopsis
В этой записке представлены рекомендации по обеспечению качества ухода за детьми в различных типах учреждений: яслях, детских садах, семейных детских садах и дошкольных учреждениях. В ней изложены ключевые элементы качества, необходимые для всех программ, с акцентом на основные принципы, которые могут гибко применяться в разных условиях и при различном уровне доступных ресурсов (в отличие от жестких стандартов, которые не всегда выполнимы во всех контекстах). В записке рассматриваются следующие вопросы: (i) почему качество ухода за детьми имеет значение; (ii) какие ключевые аспекты качества в детских учреждениях необходимы для того, чтобы дети находились в безопасной и развивающей среде; (iii) на что следует обращать внимание при посещении детских учреждений; (iv) какие основные элементы системы необходимы для обеспечения и постоянного улучшения качества; (v) какие меры следует считать приоритетными в краткосрочной перспективе для повышения качества. Данный документ предназначен для использования командами Всемирного банка и ЮНИСЕФ, государственными министерствами и ведомствами и другими ключевыми заинтересованными сторонами.
documents.worldbank.org)
← / → for pages • + / - for zoom • 0 to fit width
Powered by Mozilla PDF.js v3.11
Document Information
| Document Title | Методическая Записка : Основные элементы качества в дошкольных учреждениях |
|---|---|
| Author / Organization | Kelly, Melissa Diane, Beaton-Day, Frances |
| Subject & Discipline | FY17 - Early Childhood Education |
| Categories | Economics & Development |
| Publication Year | 2025 |
| License / Rights | Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) |
| Resource Verification | Listed PDF (Verification Pending) |
| Original Host Website |
World Bank Documents & Reports
(documents.worldbank.org)
|
| File Format | application/pdf (Portable Document Format) |
| Language | EN |
| Catalog ID | DOC-236329 |
| Original Source Link | Visit Source Page on documents.worldbank.org » |