Barranquilla : Análisis de Resultados de la Evaluación EGRA 2024

Overview & Synopsis

Este reporte presenta los resultados de la evaluación Early Grade Reading Assessment (EGRA) aplica da a estudiantes de primer y segundo grado en instituciones educativas públicas de Barranquilla en 2024. El estudio, realizado en colaboración con Colombia Evidencia Potencial en Educación y el Banco Mundial, analiza la fluidez lectora, comprensión oral y comprensión lectora, identifica brechas y ofrece recomendaciones para la toma de decisiones. En los estudiantes evaluados, se observa el estado de la f luidez lectora entre primer y segundo grado. No obstante, se observan dificultades, especialmente en primer grado: 4 de cada 5 niños no alcanzan el nivel esperado para su grado (50 palabras por minuto), mientras que, en segundo, esta proporción es de 2 de cada 3 niños (74 palabras por minuto). Los datos muestran brechas significativas según género, país de origen y edad: estudiantes extranjeros y con sobreedad presentan desempeños generalizados más bajos que sus pares.