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Cette synthèse est articulée autour de la question, tout à la fois simple et complexe, qui a traversé mes recherches, à savoir : comment organiser au mieux – sur le plan institutionnel et didactique – l’enseignement aux ...
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Enseigner les mathématiques à l’école, en tenant compte des conditions multilingues et des défis langagiers et en s’appuyant sur le plurilinguisme, telle est la préoccupation des contributeurs à cette brochure qui ont pa...
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Ce numéro spécial est l’aboutissement d’un colloque, reporté à deux reprises, qui finalement n’a pas pu voir le jour (cf. https://languesfamille.sciencesconf.org/, dernière consultation le 1er septembre 2022)....
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Basée sur un corpus de trois séances de géométrie, enregistrées dans trois classes de sixième différentes, notre étude porte sur la manière dont s’élabore la conceptualisation du cercle, à l’appui du discours de l’enseig...
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Cet article s’ouvre sur une approche étymologique du terme de discrimination pour faire apparaitre tant la non-acceptation récente de ce phénomène sociétal que sa définition, au regard de laquelle l’auteure cherche à met...